DEFINICIONES FUNDAMENTALES

Tema de: Ana Karina Hernández Navarro y Blanca Estefanía López Barquera

Por: Diana Elena López Robledo

Grupos vulnerables: son aquellos grupos que sufren violación de sus derechos humanos por causa de sus condiciones. 

Derechos humanos: instrumentos fundamentados en la dignidad humana, son inherentes a todos, sin distinción alguna.

Discapacidad: deficiencias que pueden obstaculizar la participación.

Comprensividad: comprender lo que representa un tema.

Educación Inclusiva: garantiza el derecho a la educación de calidad. (Escuela Inclusiva: 10 Características. ¡Sí Se Puede!, 2014)

Cultura escolar: ideas y prácticas como actores educativos. 

Como futuros docentes en inclusión educativa son conceptos clave que siempre debemos tomar en cuenta, y que no debemos olvidar, pues se relacionan entre sí y nos ayudan a comprender poco a poco lo que debemos llevar a la práctica dentro de las aulas.

Bibliografía

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Escuela inclusiva: 10 características. ¡Sí se puede! (2014, February 18). Doble Equipo. Retrieved January 22, 2023, from https://www.dobleequipovalencia.com/escuela-inclusiva-10-caracteristicas/

6 propuestas para una educación inclusiva | Blog Vicens Vives. (2021, February 9). Vicens Vives Blog. Retrieved January 22, 2023, from https://blog.vicensvives.com/6-propuestas-para-una-educacion-inclusiva/

(n.d.). Desarrollo de la comprensividad en la escuela. Retrieved January 26, 2023, from http://www.luiscarro.es/inclusion/Educacion_para_Todos/solidaridad.htm